Maple Bear se destaca na região com o ensino bilíngue
A primeira infância é a fase mais sensível para o desenvolvimento cerebral e emocional. Diante dessa realidade, inserir um segundo idioma desde cedo traz benefícios que vão muito além da língua em si. No bilinguismo por imersão, a criança amplia a criatividade, o raciocínio, a autonomia, a capacidade de socialização e ainda aprende o inglês de forma natural, assim como aprende sua língua materna. Quem nos explica melhor é Thiago Santana, diretor da Maple Bear Campos: “Nossos alunos não começam pelo tradicional ‘verbo to be’, mas sim pela comunicação espontânea do dia a dia. Por isso, nossos educadores são cuidadosamente selecionados para garantir que a interação em sala aconteça sempre em inglês, incentivando a criança a fazer o mesmo. O resultado aparece cedo: nossos pequenos de 1 ano já são capazes de compreender e os de 2 anos até conseguem se comunicar no idioma. E mesmo quem chega mais tarde demonstra avanços significativos após alguns meses de imersão. Quanto mais cedo começar, melhor, mas nunca é tarde para aprender por imersão”.
Thiago destaca ainda como a aprendizagem personalizada é aplicada na rotina escolar para respeitar o ritmo e o estilo de aprendizado de cada aluno. “Através de observações contínuas, o professor identifica como cada aluno se envolve com as atividades propostas e utiliza essas evidências para ajustar o planejamento, garantindo desafios adequados e apoio individualizado. Os centros de aprendizagem permitem que nossas crianças circulem por experiências diferentes, explorando de forma autônoma enquanto o professor acompanha pequenos grupos. Além disso, utilizamos agrupamentos flexíveis, que mudam conforme as necessidades e o progresso de cada estudante, evitando rótulos e promovendo oportunidades diversas de crescimento. Assim, a aprendizagem personalizada acontece ao entendermos que cada aluno é único e não podemos esperar que aprendam e se desenvolvam de forma igual. Ao respeitarmos o tempo de cada aluno, valorizamos as suas potencialidades e construímos um caminho significativo e próprio para o aprendizado”.
O diretor prossegue comentando os diferenciais. “Um dos aliados da nossa metodologia são os chamados centros de aprendizagem. São pequenos grupos formados dentro da sala de aula e que rotacionam semanalmente, onde os alunos trabalham atividades diferentes sobre um mesmo conteúdo. As mesas e cadeiras são dispostas de forma que possam estar de frente uns para os outros. Esse formato estimula habilidades socioemocionais essenciais, como autoconfiança, empatia, colaboração e pensamento crítico, pois precisam interagir com diferentes colegas enquanto buscam soluções para os desafios propostos pelo professor. Além disso, como o conteúdo é explorado de diferentes formas, a rotação permite que o professor identifique com precisão os pontos fortes e as necessidades de cada aluno. Assim, ele pode personalizar intervenções, reforçar áreas de domínio e criar estratégias para melhorar o que ainda precisa de atenção. Isso garante avanços reais no desempenho acadêmico e no desenvolvimento integral da criança”.
Na próxima edição, o Mania e a Maple Bear explicam como os professores são preparados para integrar essas duas abordagens em sala de aula, garantindo uma experiência realmente imersiva e individualizada.
